Cansaço...

Estou cansada de pessoas que não mudam nada na minha vida, de falsidade e fazer trabalhos extensos! xD Não é só um cansaço físico, também envolve o lado emocional e psicológico. Corro até um certo tempo atrás da pessoa, se ela não demonstra interesse, não posso fazer nada, deixo-a de lado e sigo a minha vida. ^^ ODEIO quando falo com a maior sinceridade que gosto da pessoa e a pessoa não comenta nada, finge que nem leu, ouviu ou que não é com ela. Estou a ponto de desistir... já estou cansada! o.o

Esses dias não consegui postar aqui, pois estava muito preocupada e centrada no trabalho de Saúde e Sociedade I, tivemos que fazer um perfil epidemiológico que englobasse dados socioeconômicos e sociodemográficos como expectativa de vida, taxa de mortalidade, faixa etária, quantidade de salários mínimos por região, prevalência de determinado sexo, dentre muitos outros (tive que passar diversas noites em claro por conta disso). Levei, praticamente, duas semanas para conseguir obter todos os dados e concluir o trabalho. Hoje, deveríamos apresentar nosso tema, iniciamos nossa apresentação e por meio da avaliação de outros integrantes do nosso grupo que estavam assistindo à "palestra" disseram que tínhamos saído bem, pois o contraste de duas pessoas diferentes apresentando, forneceu um clima agradável aos que estavam assistindo. Segundo nossos membros da equipe, (tenho muita dificuldade de lidar com o público, mas fiz o melhor que pude) passei uma tranqüilidade e calma ao apresentar, falando em um tom de voz médio e o outro que apresentou comigo era muito espontâneo e dinâmico, fazendo com que nossa apresentação fosse mais atrativa. Fiquei bastante eufórica ao ouvir os comentários deles! xD


Além das pessoas muito fofas que estou conhecendo na faculdade, o curso é muito interessante e produtivo... sinto-me tão bem quando estou lá, tirando a sala extremamente abafada e apertada com 60 alunos, mas isso não influencia em nada, lutei para estar lá e continuarei batalhando para passar em todas as matérias nesse e outros semestres! ^^ O melhor de tudo é que tenho professores bastante qualificados e não pago nada! (Só os livros caros, porém costumo pegar emprestado livros da biblioteca, então está tudo tranqüilo!)
 

Temos um trabalho de Português Instrumental I para ser exposto na quarta-feira, nem comecei a pesquisar ainda por causa do outro trabalho de Saúde e Sociedade I. Irei me esforçar muito! Quero fazer um bom trabalho...
 

Em ATV I estamos vendo BIOQUÌMICA e já está me matando! x_x Não sei se a causa está no motivo dos professores serem doutores, mas conteúdo é bem extenso e complicado. Claro que é só pegar um livro e ler, ainda mais o meu que está em inglês, enquanto aprendo Bioquímica relembro meu aprendizado em Inglês! xD~
 

Em Epidemiologia I estamos fazendo diversos exercícios em cada aula ministrada para saber aplicar as fórmulas e compreender melhor o conteúdo. A parte menos complexa para mim são os dados estatísticos descritivos (média, mediana, moda, variância, desvio-padrão, erro-padrão, coeficiente de variação) e a mais difícil é saber utilizar determinado gráfico (linhas, barras horizontais ou verticais e caixa - separatrizes) ou tabela.
 

Acho que semana que vem iremos receber a nota de algumas provas que fizemos, depois comentarei a respeito...
 

Bem, mudando um pouco de assunto, estou muito apaixonada pelo meu namorado que faz uma falta imensa para mim... ando suspirando muito por causa dele. ^^ Ele me deixa extremamente feliz e me dá toda essa força de vontade que tenho. Obrigada meu amor ^^ EU TE AMO DEMAIS...
 

Vou ficando por aqui!
Deixarei alguns recadinhos para pessoinhas do meu coração ^^
Gil - EU TE AMOOOOOOOOOOOOOO DEMAAAAAAISSSSSSSSS
Inu-chan - TE AMO MUITO SEU OBCECADO POR UM MÈNAGE A TROIS XDDDD~ (brincadeira XD)
Sami - Pessoa muito querida por mim... AMOO VOCÊ!! ^___^

Seminários e provas...

Não tenho muito tempo de postar aqui, mas estou fazendo o possível para manter vocês atualizados. ^^ No momento, estamos traçando um perfil epidemiológico de uma Região Administrativa desde o histórico, dados sócio-demográficos e socioeconômicos até estudos relacionados à saúde. Eu e outro integrante do meu grupo, Pedro, iremos apresentar o seminário a respeito da nossa RA (está quase pronto, faltam alguns retoques). Tenho uma certa dificuldade para falar em público, mas pretendo aprimorar minha apresentação com muitos ensaios e práticas, afinal minha monografia será uma tese que deverá ser defendida e avaliada pelos examinadores, preciso começar desde agora.

Hoje fiz uma prova de proficiência em Inglês Instrumental I, respondi 44 questões de 50, se conseguir mais de 50 pontos, ganharei 4 créditos para a minha formação!!! \o/ (cada crédito vale 15 horas-aula, sendo que 1 hora-aula equivale a 50 minutos de trabalho efetivo).

Tenho quase certeza de que conseguirei pelo menos uns 16 créditos esse semestre, já que não tranquei nenhuma matéria, estou estudando e virando noites! xD~

Fiz minha parte dos exercícios de Química... devemos entregar os 46 exercícios na segunda-feira, sem contar com a prova que está de matar! u.u

Na quarta, tenho que apresentar junto aos alunos de Enfermagem uma síntese das diretrizes do nosso curso...

Dia 22, tenho um painel de Português Instrumental I para expôr, incluindo panfletos com os tópicos a serem distribuídos para nossa turma.
Sim, tem muita coisa mesmo... >_> Ainda continuo amando o curso *_*
Li hoje em um livro chamado "Fundamentos da Enfermagem I" sobre o cuidado com diversos pacientes e acima de tudo, ser altruísta... fiquei encantada quando comecei a ler. ^^
Estava na livraria e encontrei um professor da UnB, mas não o conhecia, aliás nem sabia de que curso ele era. o.o Ele simplesmente me deu a informação de onde estavam localizados os livros que eu queria. ^^" Ah o.ô perguntou o que eu estava procurando e falei né, crente que ele era o atendente. Acho que ficou interessado pelo fato de eu responder que estava na UnB e falou que Enfermagem é um ótimo curso... ^^ Suponho que deva ministrar alguma aula de saúde como Bioquímica ou Iniciação à Enfermagem... estava tão desligada que esqueci de perguntar a área onde ele atuava. Quem sabe eu o encontre por aí...
Preciso estudar para a prova de Química, se não me ferro! x_x
Hum... tem a pesquisa do PDAD-2004 para obter dados ao estudo epidemiológico.
Então irei acabá-lo logo e estudar...
Boa noite!
Obrigada pelas visitas!

Recadinhos para pessoinhas:
- Meu amor: EU TE AMOOOOOOOOOOOOOOOOO DEMAAAAAAAAAAISSSSSSSS MEU CIUMENTO LINDO !!!^^
- Inu-chan: Te amo muito meu irmãozinho paraguaio querido
- Sami: AMO VOCÊ ^___^
- Lory: Saudades.. te adoro e te amo ^^

As aulas estão cada vez mais maravilhosas! ^__^

Faz um tempinho que não posto aqui, estava muito atarefada. Tenho muitos textos para ler, relatórios, seminários de Saúde e Sociedade I e prova para fazer, além dos exercícios sobre Bioestatística de Epidemiologia I e de ATVI. Ainda bem que tenho acesso à BCE, não sei o que faria se não tivesse um material para poder consultar e estudar.

Achei o bendito livro que tanto queria, "Princípios de Química" do ATKINS, assim poderei fazer os exercícios (46 questões que foram divididas entre as 9 pessoas do meu grupo para ser entregue no dia 13/10).

Não tenho mais vida social! xD Acho que só nas férias, quando acabar meu semestre.

Gostaria de ir bem na prova de Química que fiz, estudei bastante. Acreditem, terá outra prova semana que vem a respeito do conteúdo de Mol, Massa Molar e Estequiometria, novamente, digo que não é matéria de Ensino Médio, cada resolução de um exercício ocupa uma página inteira, temos que:

I) Transformar a porcentagem dos elementos em gramas, sendo que totalizem 100g de determinado composto, no caso, os meus são: o L-Dopa, o paclitaxel, a cafeína, o cacodilo e a didemnina-A

II) Colocar a massa molecular de cada elemento

III) A partir da fórmula calculamos o número de mols de todos os elementos;

IV) Dividir os mols obtidos pela menor quantidade de mol encontrada

V) Caso o número de mol seja fracionário, multiplicar pelo fator de correção para que se torne um número inteiro

VI) Obtém-se a fórmula empírica

VII) Divide-se a massa molar do composto pela massa molar da fórmula unitária empírica do composto

VIII) Encontra-se a fórmula molecular

É bom escrever esses procedimentos, pois consigo lembrar até o dia da prova. ^^

MESA REDONDA VI

Tema: Repensando a prática profissional na perspectiva de Integralidade da atenção DST/Aids
Importância:
- Amor ao próximo
- Compromisso
- Ato pedagógico
(Professor Elionai Alves)


Tópicos de discussão:
- A Aids não tem cura, mas tem tratamento
∙ Melhora na qualidade de vida
∙ Adesão ao tratamento
→ Visa fortalecer a autonomia do auto-tratamento
(Eliane Seidl)


AIDS
- Efeitos colaterais no uso de medicamentos para Aids
- Importância da faixa etária no uso do fármaco
- Consentimento do paciente
- Relação entre médico e paciente
- Atenção às mulheres portadoras do vírus HIV
- Repensar na prática social
- Discriminação
- Usuários que tenham HIV/ Aids e fazem uso do SUS
- Utilização de preservativos a fim de evitar a contaminação
(Regina Cohen)


Profissionais que devem ter cuidado com pacientes soropositivos:
- Infectologistas;
- Terapêuticos ocupacionais;
- Enfermeiros;
- Assistentes sociais;
- Psicólogos;
- Outros profissionais da área da saúde.
(Raimundo Nonato Lima)

(Anotações feitas durante as apresentações)

MESA REDONDA III

Tema: " Educação permanente em saúde"
Tópicos importantes:
- Aprendizagem no trabalho;
- Transformações na prática de saúde;
- Ampliação e humanização do acesso às ações e serviços de saúde (SUS).
(Márcio Koshaka)


Educação permanente ("atualização, padronização e manutenção do estado da arte"):
- Formação (competência)
- Atenção
- Gestão setorial
- Participação social

Competência:
- Articular o conhecimento, o saber;
- Assumir a responsabilidade pelo cuidado a partir da concepção da saúde como qualidade de vida;
- Qualificar determinada área de atuação.

Controle social
- Fortalecer o SUS com efetivação de seus princípios e diretrizes.
Controle social HIV/AIDS
- SUS: universalidade, descentralização e controle social nas ações relacionadas ao controle e acesso.

O papel da universidade
1- Formação acadêmica
2- Educação permanente
(Dirce Guilhem)

(Anotações feitas durante as apresentações e os debates)

Seminário Controle Social em Saúde & DST/AIDS

Hoje, no campus da UnB, o Dr. Gerson Pereira iniciou a conferência “ CENÁRIO DA EPIDEMIA DE AIDS NO BRASIL E NO MUNDO”, demonstrando diversos gráficos sobre os casos de pessoas infectadas pelo HIV (AIDS), colocando o Brasil em foco. Para se obter dados fidedignos da totalidade de casos de AIDS foram utilizadas, em conjunto, as fontes SINAN/SIM/SICEL/SICLOM. A amostra avaliada consiste em variados grupos de elementos como os conscritos ( homens de 17 a 21 anos que participam do alistamento militar) , sentinela parturiente (gestantes que podem passar o HIV para o bebê) , HSH (homens que têm relações sexuais com outros homens), dentre outros.
A AIDS foi considerada uma Epidemia (casos não esperados de determinada doença) concentrada (distribuída em quase todas regiões do país). Há uma estimativa de que existam 612.000 casos de pessoas contagiadas pelo vírus HIV no Brasil e que a incidência (número de casos novos) seja de 17,5 para cada 10000 habitantes.
Por meio do coeficiente de letalidade (razão entre o número de óbitos e número de casos por doença em um determinado local e período) pode-se verificar a qualidade da terapia aplicacada ao paciente.
A tendência de um acréscimo da quantidade de pessoas infectadas, gera um impacto sobre o coeficiente de mortalidade fazendo com que aumente o seu índice.
Deve-se ter maior atenção na saúde de mulheres jovens que portam o vírus HIV, homossexuais/bissexuais masculinos e indivíduos com mais de 50 anos, observando-se um aumento no número de casos desses grupos. Quanto aos usuários de drogas injetáveis, há uma redução da proporção de casos.
As regiões Sul e Norte mostram que os coeficientes de mortalidade estão crescendo.
Nas regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste têm uma tendência à estabilização da incidência de casos de AIDS.
(Essas foram as informações que anotei durante a Conferência)

Recadinho para meu namorado lindo:
EU TE AMOOOOOOOOOOOOOOOOOOO DEMAAAAAAAAISSSSSS!!! ^_^~

Continuo amando as aulas!! \o/

A cada dia que se passa fico mais encantada com as aulas da faculdade. Ontem a professora de Saúde e Sociedade I, que também é antropóloga, contou sobre o doutorado dela em uma cidade do interior na Amazônia envolvendo a análise de parteiras. Foi uma ótima exemplificação, já que a aula tratava sobre o texto "Corpo, saúde e doença na Antropologia" e também a parte de "Sangue, fertilidade e práticas contraceptivas" [retirado do livro "Saúde e doença, um olhar antropológico" de PC ALVES & MCS MINAYO (org.)].
Falou a respeito do "sangue subir pela cabeça", uma concepção que os moradores da cidade tinham a respeito da conhecida depressão pós-parto. Não é algo que possa ser chamado de ignorância. Mesmo que eles não saibam a explicação científica e médica, têm conhecimento de como previnir o aparecimento dessa enfermidade com a quarentena. Dizem que há um fluxo sangüíneo e é necessário que seja expelido para não "subir à cabeça" e deixar as gestantes "fora de si". A tendência dele é descer, mas fica parado quando a mulher entra no período de gestação. Assim que o filho nasce, todo o sangue "sujo e fétido", incluindo a placenta, deve ser eliminado do corpo. As mamães devem ficar em seus aposentos, nos cuidados da parteira, para que o sangue desça. Caso não tenham o cuidado necessário, podem adquirir patologias, sejam elas físicas ou psíquicas. Passam a ser menosprezadas por toda a comunidade, sendo exiladas e até excluídas.
Ao serem debatidos esses assuntos, dando ênfase na relação de saúde e sociedade, há uma maior preparação para nós, futuros profissionais da saúde, em saber lidar com diversos tipos de concepção a respeito de determinado assunto, sem a necessidade de fazer pré-julgamentos.

Na aula de ATV1 hoje, vimos Estequiometria, gosto dessa parte.
A prova será de matar, tem muito conteúdo para ser estudado. Ainda bem que estou estudando e revisando há um certo tempo.
No dia da prova, deveremos entregar uma lista de exercícios com 18 questões (estou na 5ª questão!! \o\).

Em Epidemiologia I tivemos Introdução à Bioestatística, nada simples, principalmente com o p (nível de significância) para se calcular e verificar a diferenças significantes entre os dados. Imagino que fique ainda mais complexo, mas é bem interessante a parte de amostras sistematizadas e a imprecisão de dados em fontes confiáveis. O mais complicado é escolher a amostra do conjunto, deve conter elementos que sejam diversificados e influenciem na análise dessa amostra.

Mais estudos...

Fiquei estudando após o almoço, li o bendito livro de química em inglês que peguei na BCE. (Ainda bem que sei inglês, o assunto já é complexo, imagina em outra língüa? O que não faço para aprimorar meu conhecimento, né?) Ainda há muitas páginas para se ler, li apenas umas 12 ou 14 páginas. Um pequeno detalhe: esse livro aborda 4 dos 12 tópicos de estudo da Profª. Dra. Claure, sem contar com os outros dois professores que constam nas 160 páginas de estudo distribuídas à nossa turma (e mais 50 páginas de reações ácido-base, 46 páginas do livro "Princípios de Química" e um resumo para alunos de MPCE-USP como um material de estudo adicional). Eles querem nos matar! xD Mesmo tendo tantos conteúdos para estudar, estou me esforçando ao máximo para ir bem nesta prova, é um assunto que gosto...

Estudar, estudar e estudar...

Agora a tarde, fiquei na BCE estudando para a prova de química, aproveitei e peguei dois livros: "The VSEPR Model of Molecular Geometry" e "Guia de Vigilância Epidemiológica". O primeiro é sobre o conteúdo de química da Profª. Dra. Claure e o segundo é para auxiliar no trabalho que iremos fazer para as matérias de "Epidemiologia I" e "Saúde e Sociedade I" a respeito de estudos epidemiológicos da cidade. Acho interessante, pois poderemos utilizar nossa pesquisa como um relatório ao Ministério da Saúde, ao governador e até mesmo às próprias pessoas que residem nessa cidade, demonstrando a precariedade dos serviços de saúde.

Propuseram que fizéssemos estágio no HRC. Nós mesmos poderíamos mudar a realidade daquele lugar, seria uma grande ajuda a eles, ao invés de ficar só se gabando por fazer graduação em determinado curso e não ajudar aqueles que necessitem de cuidado hospitalar e médico.
Sempre quis fazer algo para uma pessoa se sentir melhor. Cuidar é a melhor forma de amparo a alguém, e este é meu propósito. Meu dever como uma futura profissional da saúde é auxiliar ao próximo, quer seja ele um conhecido, amigo ou uma pessoa muito querida.
Observo muito as pessoas e vejo como são individualistas, egocêntricas e também, preconceituosas. São poucos os que se importam com o sofrimento e o bem-estar dos outros. Não posso mudar o mundo, mas faço a minha parte.

Gostaria de agradecer a Samira por me mostrar ser uma amiga verdadeira e mesmo tendo alguns desentendimentos, iremos reatar nossos laços de amizade. Desde quando começamos a conversar, nos identificamos e parecia que já nos conheciámos há tempos. Uma pessoa em quem posso confiar, conversar sobre tudo o que quiser e expôr meus sentimentos seja a hora adequada, ou não. Sinto -me melhor ao conversar com você. Abre meu campo de visão, muitas vezes influenciado pela minha insipiência. É nessas horas que sabemos quem são nossos amigos... Te amo Sami :]

Bem, vou ficando por aqui, quero deixar um recadinho para o meu namorado: ^^
EU TE AMO DEMAIS GIL...

Obrigada pelas visitas! Voltem sempre ^^

O grupo está fluindo...

Talvez fôsse apenas a falta de comunicação e interação, o nosso grupo está progredindo bem... estou gostando do nosso desempenho! Ainda não falei sobre eles, citarei os integrantes da minha equipe:
Sandra (Gestão da Saúde)
Karliane (Gestão da Saúde)
Salomão (Farmácia/ Ciências Farmacêuticas)
Pedro (Fisioterapia)
Librada Esther (Terapia Ocupacional)
Eu (Enfermagem)
(Ao todo, somos 6. Éramos 7, mas não sei se a pessoa continuará no curso...)

Precisávamos entregar os exercícios de Epidemiologia I hoje, e como era bem extenso, dividimos em partes e coube uma questão a cada componente do grupo. Todos fizeram sua parte, foi ótimo.

Ainda preciso ler os zilhões de textos de Saúde e Sociedade e os slides de Epidemiologia I...

Nesse fim de semana pretendo ficar estudando. Quero concluir o semestre com ótimas notas, farei o possível.