MESA REDONDA VI

Tema: Repensando a prática profissional na perspectiva de Integralidade da atenção DST/Aids
Importância:
- Amor ao próximo
- Compromisso
- Ato pedagógico
(Professor Elionai Alves)


Tópicos de discussão:
- A Aids não tem cura, mas tem tratamento
∙ Melhora na qualidade de vida
∙ Adesão ao tratamento
→ Visa fortalecer a autonomia do auto-tratamento
(Eliane Seidl)


AIDS
- Efeitos colaterais no uso de medicamentos para Aids
- Importância da faixa etária no uso do fármaco
- Consentimento do paciente
- Relação entre médico e paciente
- Atenção às mulheres portadoras do vírus HIV
- Repensar na prática social
- Discriminação
- Usuários que tenham HIV/ Aids e fazem uso do SUS
- Utilização de preservativos a fim de evitar a contaminação
(Regina Cohen)


Profissionais que devem ter cuidado com pacientes soropositivos:
- Infectologistas;
- Terapêuticos ocupacionais;
- Enfermeiros;
- Assistentes sociais;
- Psicólogos;
- Outros profissionais da área da saúde.
(Raimundo Nonato Lima)

(Anotações feitas durante as apresentações)

MESA REDONDA III

Tema: " Educação permanente em saúde"
Tópicos importantes:
- Aprendizagem no trabalho;
- Transformações na prática de saúde;
- Ampliação e humanização do acesso às ações e serviços de saúde (SUS).
(Márcio Koshaka)


Educação permanente ("atualização, padronização e manutenção do estado da arte"):
- Formação (competência)
- Atenção
- Gestão setorial
- Participação social

Competência:
- Articular o conhecimento, o saber;
- Assumir a responsabilidade pelo cuidado a partir da concepção da saúde como qualidade de vida;
- Qualificar determinada área de atuação.

Controle social
- Fortalecer o SUS com efetivação de seus princípios e diretrizes.
Controle social HIV/AIDS
- SUS: universalidade, descentralização e controle social nas ações relacionadas ao controle e acesso.

O papel da universidade
1- Formação acadêmica
2- Educação permanente
(Dirce Guilhem)

(Anotações feitas durante as apresentações e os debates)

Seminário Controle Social em Saúde & DST/AIDS

Hoje, no campus da UnB, o Dr. Gerson Pereira iniciou a conferência “ CENÁRIO DA EPIDEMIA DE AIDS NO BRASIL E NO MUNDO”, demonstrando diversos gráficos sobre os casos de pessoas infectadas pelo HIV (AIDS), colocando o Brasil em foco. Para se obter dados fidedignos da totalidade de casos de AIDS foram utilizadas, em conjunto, as fontes SINAN/SIM/SICEL/SICLOM. A amostra avaliada consiste em variados grupos de elementos como os conscritos ( homens de 17 a 21 anos que participam do alistamento militar) , sentinela parturiente (gestantes que podem passar o HIV para o bebê) , HSH (homens que têm relações sexuais com outros homens), dentre outros.
A AIDS foi considerada uma Epidemia (casos não esperados de determinada doença) concentrada (distribuída em quase todas regiões do país). Há uma estimativa de que existam 612.000 casos de pessoas contagiadas pelo vírus HIV no Brasil e que a incidência (número de casos novos) seja de 17,5 para cada 10000 habitantes.
Por meio do coeficiente de letalidade (razão entre o número de óbitos e número de casos por doença em um determinado local e período) pode-se verificar a qualidade da terapia aplicacada ao paciente.
A tendência de um acréscimo da quantidade de pessoas infectadas, gera um impacto sobre o coeficiente de mortalidade fazendo com que aumente o seu índice.
Deve-se ter maior atenção na saúde de mulheres jovens que portam o vírus HIV, homossexuais/bissexuais masculinos e indivíduos com mais de 50 anos, observando-se um aumento no número de casos desses grupos. Quanto aos usuários de drogas injetáveis, há uma redução da proporção de casos.
As regiões Sul e Norte mostram que os coeficientes de mortalidade estão crescendo.
Nas regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste têm uma tendência à estabilização da incidência de casos de AIDS.
(Essas foram as informações que anotei durante a Conferência)

Recadinho para meu namorado lindo:
EU TE AMOOOOOOOOOOOOOOOOOOO DEMAAAAAAAAISSSSSS!!! ^_^~

Continuo amando as aulas!! \o/

A cada dia que se passa fico mais encantada com as aulas da faculdade. Ontem a professora de Saúde e Sociedade I, que também é antropóloga, contou sobre o doutorado dela em uma cidade do interior na Amazônia envolvendo a análise de parteiras. Foi uma ótima exemplificação, já que a aula tratava sobre o texto "Corpo, saúde e doença na Antropologia" e também a parte de "Sangue, fertilidade e práticas contraceptivas" [retirado do livro "Saúde e doença, um olhar antropológico" de PC ALVES & MCS MINAYO (org.)].
Falou a respeito do "sangue subir pela cabeça", uma concepção que os moradores da cidade tinham a respeito da conhecida depressão pós-parto. Não é algo que possa ser chamado de ignorância. Mesmo que eles não saibam a explicação científica e médica, têm conhecimento de como previnir o aparecimento dessa enfermidade com a quarentena. Dizem que há um fluxo sangüíneo e é necessário que seja expelido para não "subir à cabeça" e deixar as gestantes "fora de si". A tendência dele é descer, mas fica parado quando a mulher entra no período de gestação. Assim que o filho nasce, todo o sangue "sujo e fétido", incluindo a placenta, deve ser eliminado do corpo. As mamães devem ficar em seus aposentos, nos cuidados da parteira, para que o sangue desça. Caso não tenham o cuidado necessário, podem adquirir patologias, sejam elas físicas ou psíquicas. Passam a ser menosprezadas por toda a comunidade, sendo exiladas e até excluídas.
Ao serem debatidos esses assuntos, dando ênfase na relação de saúde e sociedade, há uma maior preparação para nós, futuros profissionais da saúde, em saber lidar com diversos tipos de concepção a respeito de determinado assunto, sem a necessidade de fazer pré-julgamentos.

Na aula de ATV1 hoje, vimos Estequiometria, gosto dessa parte.
A prova será de matar, tem muito conteúdo para ser estudado. Ainda bem que estou estudando e revisando há um certo tempo.
No dia da prova, deveremos entregar uma lista de exercícios com 18 questões (estou na 5ª questão!! \o\).

Em Epidemiologia I tivemos Introdução à Bioestatística, nada simples, principalmente com o p (nível de significância) para se calcular e verificar a diferenças significantes entre os dados. Imagino que fique ainda mais complexo, mas é bem interessante a parte de amostras sistematizadas e a imprecisão de dados em fontes confiáveis. O mais complicado é escolher a amostra do conjunto, deve conter elementos que sejam diversificados e influenciem na análise dessa amostra.

Mais estudos...

Fiquei estudando após o almoço, li o bendito livro de química em inglês que peguei na BCE. (Ainda bem que sei inglês, o assunto já é complexo, imagina em outra língüa? O que não faço para aprimorar meu conhecimento, né?) Ainda há muitas páginas para se ler, li apenas umas 12 ou 14 páginas. Um pequeno detalhe: esse livro aborda 4 dos 12 tópicos de estudo da Profª. Dra. Claure, sem contar com os outros dois professores que constam nas 160 páginas de estudo distribuídas à nossa turma (e mais 50 páginas de reações ácido-base, 46 páginas do livro "Princípios de Química" e um resumo para alunos de MPCE-USP como um material de estudo adicional). Eles querem nos matar! xD Mesmo tendo tantos conteúdos para estudar, estou me esforçando ao máximo para ir bem nesta prova, é um assunto que gosto...

Estudar, estudar e estudar...

Agora a tarde, fiquei na BCE estudando para a prova de química, aproveitei e peguei dois livros: "The VSEPR Model of Molecular Geometry" e "Guia de Vigilância Epidemiológica". O primeiro é sobre o conteúdo de química da Profª. Dra. Claure e o segundo é para auxiliar no trabalho que iremos fazer para as matérias de "Epidemiologia I" e "Saúde e Sociedade I" a respeito de estudos epidemiológicos da cidade. Acho interessante, pois poderemos utilizar nossa pesquisa como um relatório ao Ministério da Saúde, ao governador e até mesmo às próprias pessoas que residem nessa cidade, demonstrando a precariedade dos serviços de saúde.

Propuseram que fizéssemos estágio no HRC. Nós mesmos poderíamos mudar a realidade daquele lugar, seria uma grande ajuda a eles, ao invés de ficar só se gabando por fazer graduação em determinado curso e não ajudar aqueles que necessitem de cuidado hospitalar e médico.
Sempre quis fazer algo para uma pessoa se sentir melhor. Cuidar é a melhor forma de amparo a alguém, e este é meu propósito. Meu dever como uma futura profissional da saúde é auxiliar ao próximo, quer seja ele um conhecido, amigo ou uma pessoa muito querida.
Observo muito as pessoas e vejo como são individualistas, egocêntricas e também, preconceituosas. São poucos os que se importam com o sofrimento e o bem-estar dos outros. Não posso mudar o mundo, mas faço a minha parte.

Gostaria de agradecer a Samira por me mostrar ser uma amiga verdadeira e mesmo tendo alguns desentendimentos, iremos reatar nossos laços de amizade. Desde quando começamos a conversar, nos identificamos e parecia que já nos conheciámos há tempos. Uma pessoa em quem posso confiar, conversar sobre tudo o que quiser e expôr meus sentimentos seja a hora adequada, ou não. Sinto -me melhor ao conversar com você. Abre meu campo de visão, muitas vezes influenciado pela minha insipiência. É nessas horas que sabemos quem são nossos amigos... Te amo Sami :]

Bem, vou ficando por aqui, quero deixar um recadinho para o meu namorado: ^^
EU TE AMO DEMAIS GIL...

Obrigada pelas visitas! Voltem sempre ^^

O grupo está fluindo...

Talvez fôsse apenas a falta de comunicação e interação, o nosso grupo está progredindo bem... estou gostando do nosso desempenho! Ainda não falei sobre eles, citarei os integrantes da minha equipe:
Sandra (Gestão da Saúde)
Karliane (Gestão da Saúde)
Salomão (Farmácia/ Ciências Farmacêuticas)
Pedro (Fisioterapia)
Librada Esther (Terapia Ocupacional)
Eu (Enfermagem)
(Ao todo, somos 6. Éramos 7, mas não sei se a pessoa continuará no curso...)

Precisávamos entregar os exercícios de Epidemiologia I hoje, e como era bem extenso, dividimos em partes e coube uma questão a cada componente do grupo. Todos fizeram sua parte, foi ótimo.

Ainda preciso ler os zilhões de textos de Saúde e Sociedade e os slides de Epidemiologia I...

Nesse fim de semana pretendo ficar estudando. Quero concluir o semestre com ótimas notas, farei o possível.

Mal começa o semestre e viro noites....

Faz quase três semanas desde o começo das aulas e já terei prova de química (DAV) semana que vem...
Para os leigos, não é provinha simples de conteúdo do ensino médio, é química de ensino superior com direito a três professores que ministram aulas com conteúdos diferentes... a prova terá duração de 2h... estou estudando desde agora para não deixar tudo de última hora.
Os exercícios de Epidemiologia I estão me matando, são bem longos com muito cálculo utilizando vários indicadores... de causa, mortalidade geral, prevalência, incidência... eu sou tãooo lerda para fazê-los... sem contar que terei bioestatística em algumas semanas...
Sinceramente, estou AMANDO tudo!!! Todo dia fico encantada com os bilhões de textos que precisamos ler, quer sejam artigos científicos ou livros...
Estou dando o melhor de mim, não me importo por virar algumas noites... quero me destacar do resto...
Mudando de assunto, fiquei muito feliz por receber a visita de um amigo meu do colégio (que não vejo há muitooo tempo) aqui no meu bloguizinho, o Bruno. Visite sempre, seja muito bem-vindo! Acho que nunca falei sobre, mas tinha um grupinho que amava quando estudava nessa escola... as pessoas que estavam nele eram meus amiguinhos do coração... nossa, como gostava muito deles... acho que a minha melhor fase na infância foi ter eles como amigos, porém perdi o contato... nem sei o que têm feito na vida....
Nya, estou amando ver meu namorado se empenhando e procurando saber mais sobre a faculdade! Acho essencial ter uma formação e graduação no currículo... assim que ascendemos na nossa profissão ou área... depende muito da nossa força de vontade e persistência... isso é o que mais admiro no Gil e sabe de uma coisa, mo? EU TE AMO DEMAIS... continue batalhando pelo nosso futuro, já estou contribuindo com a minha parte... passei o estágio mais estressante, o vestibular...
Bem, vou ficando por aqui... tenho que imprimir teorias e tentar fazer os exercícios de Epidemiologia...
Se cuidem e muito obrigada pelas visitas!

Interação...

Como a maioria dos profissionais de saúde necessitam de uma equipe para trabalhar em conjunto com foco no paciente, devemos formar grupos durante as aulas e saber desenvolver o discurso de liderança e cooperativismo. É preciso levar em conta as grandes diferenças; quer sejam de idade, mentalidade ou o modo de agir e pensar, para que o grupo entre em um consenso e que todos tenham a oportunidade de se expressar por livre e espontânea vontade...

Entendo que é bem complicado no começo, quase ninguém se conhece e não há aquela interação que necessitamos para nos unir, entretanto os integrantes têm que demonstrar interesse no grupo e profissionalismo... não adianta nada ficar inerte (como Felipe-kun diz), o pensamento não flui, apenas alguns participam e outros observam o tempo passar...
Não sei o que fazer quanto a isso... fazer reuniões extraclasse, talvez? Ir conhecendo e convivendo com as pessoas do meu grupo...

Enfim, a universidade!

Faz tempo que não posto nada, estou retornando às minhas postagens. ^^
Falarei sobre a FCE-UnB...
Estou amando o curso de Enfermagem! Tenho matérias maravilhosas como:
Epidemiologia I
(Segundo os autores Acuña & Romero)
- Estudo da freqüência e distribuição de doenças na população humana com a identificação de seus fatores determinantes;
- Avaliação do impacto da atenção à saúde sobre as origens, expressão e curso da doença.
Saúde e Sociedade I
- Um dos seus principais objetivos é demonstrar a influência da Medicina na sociedade, desde seu surgimento (Polícia Médica, Medicina urbana e Medicina da força de trabalho - divisão em três etapas - Michel Foucault). Há uma interligação entre Saúde e Sociedade I e Epidemiologia I.
Seminário Integrativo I
- Com base em filmes e discussões com temas voltados à Saúde, procuram mostrar a importância de ter aptidão e vontade para exercer alguma profissão que esteja relacionada com a saúde. Talvez, faremos estágio no HRC e possivelmente farei no Incor (Instituto do Coração).
Português Instrumental I
- São abordados artigos científicos e outros recursos como cartas abertas, abaixo-assinado, solicitações que trabalham o modo de como se deve elaborar um determinado documento.
Do Átomo à Vida I
- Desde a origem da vida até a utilização da química no dia-a-dia
* o I indica que a matéria é obrigatória

É um ambiente bem diferente do colégio ou mesmo do cursinho. As pessoas, pelo menos a maioria, estão interessadas no conteúdo. Não tenho professores picaretas, todos ministram ótimas aulas, sem contar que são doutores.

Já solicitaram que lêssemos VÁRIOS artigos científicos e fizéssemos inúmeros RESUMOS, SÍNTESES e SEMINÁRIOS... sem contar com a pesquisa de campo, que nos alertou sobre o ambiente à nossa volta... encontramos cada fator de risco bizarro...

A BCE tem um acervo de livros GIGANTESCO, fico mais encantada cada vez que entro lá e leio meus livrinhos de Saúde e Sociedade, já fiz dois empréstimos xD

Entrei com um propósito na área da saúde: o de cuidar de pessoas. A remuneração é conseqüência do meu esforço e dedicação para com a Enfermagem. Quero poder ajudar as pessoas, pretendo me especializar em Enfermagem geriátrica, mas não é uma certeza.

Tenho que agradecer pessoinhas: meu namorado, que sempre esteve ao meu lado me dando a maior força e acreditando que eu conseguiria ingressar na universidade; Inu-chan meu irmão falsificado que gosto muito, torceu por mim toda vez que tentava fazer um vestibular e deu um grande ombro amigo quando mais precisei; Ray que apesar de estar muito ocupada com os estudos na faculdade, me incentivou e acreditou que eu passaria; Ka que me emprestou os bilhões de livros e me ligou no dia que fui chamada na UnB; Sami que é uma grande amiga e considero muito, boas amizades também ajudam no nosso sucesso; Hideki, que mesmo meio distante, é meu irmãozinho do coração e por último Lory, que ficava torcendo e me dando força para entrar... MUITO OBRIGADA A TODOS... ah, sem deixar de agradecer meus pais que investiram e deram a maior ajuda, meus irmãos que passaram a acreditar que eu poderia entrar e meus parentes, que não foram tão influentes, porém me parabenizaram.

Não teria conseguido se não fosse a pessoa mais importante da minha vida, meu namorado maravilhoso que fez de tudo para que fatores externos não interferissem no meu êxito, tanto no estudo como no vestibular. EU TE AMO DEMAIS... você é tudo para mim... não vivo sem você...
Posso te dar uns puxões de orelha de vez em quando, pense que é para seu bem.. e é... não quero te ver para baixo... desejo sempre ver esse sorriso lindo no seu rosto... EU TE AMO...